שיעור 8 – תלמוד עשר הספירות חלק א פרק א | הרב שקד אליהו פנחס

התפשטות “מה” ו“בן” – סיום בניית אדם קדמון

פרצוף “מה” – גילוי אור החכמה בהכלה

לאחר גלגלתא, אב וסג, מתפשט הקו פעם נוספת ויוצר פרצוף “מה”. כאן לראשונה מתקבל אור חכמה בכלי בעל כוונה של השפעה. הרב שקד מסביר כי “מה” מבטא שאיפה לשאול “מה עליי להשפיע?” – רצון לקבל כדי לתת. זהו שלב שבו האור חודר עמוק יותר ומתלבש בכלי שכבר עבר עידון ראשוני, לכן אין שבירה.

פרצוף “בן” – בניית הרצון הכולל

ההתפשטות האחרונה בפרק זה נקראת “בן”, ומטרתה לחשוף את השכבה העמוקה של הרצון לקבל, כזו שאינה יכולה לקבל אור חכמה בהשפעה עדיין. “בן” יוצר חלוקה ברורה בין כלי ראוי וכלי שאינו ראוי ומכין מקום לעולם אצילות שבו יחל התיקון לפרצופים תחתונים. הרב מדגיש שזהו מודל לנפש האדם: חלק שמעוניין להשפיע וחלק שעדיין אגואיסטי וממתין לזיכוך.

מסכים, אור חוזר ותהליך הזיכוך

כל פרצוף נולד דרך מסך המודד את גובה אור חכמה בהתאם ליכולת השפעה. “מה” ו“בן” מלמדים שהמסך אינו דחייה מוחלטת, אלא וויסות. אמנם חלק מהרצון נדחה, אך אור חסדים ממלא את המקום ומפתח כוונה חדשה. בהמשך, כשיגדל כוח ההשפעה, גם הרצון שנדחה יוכל לקבל אור. כך נבנות “קומות” בנפש: מדידה, דחייה, מילוי חלקי, ולאחר מכן הרחבה.

הרב מסכם: ארבעת הפרצופים – גלגלתא, אב, סג, מה ובן – הם דגם קבוע לחיים הרוחניים. כל תהליך אישי מתחיל בגילוי רצון, במדידת יכולת ההשפעה, בהכנסת אור חלקי ובדחיית היתר להמשך עבודה. הבנה זו מעניקה כלי לעבודה יומיומית: לזהות היכן אני “מה” – מוכן להשפיע, והיכן אני “בן” – דורש זיכוך נוסף.

לימוד קבוע בשיעורי הזום (ב’/ד’ 20:30) ויישום מעשי בישיבת חברים פותחים חלל חדש ומזמינים “קו” אור מתאים. כך אנו משלימים עוד קומה בבניין הנשמה, בדרך להכנת כלים לעולם אצילות – השלב הבא בסדרת תלמוד עשר הספירות.